La Junta de Educación del Estado de Utah ha desarrollado un manual con ideas para las escuelas a usar para administrar conducta. Este manual se llama el LRBI(Intervenciones de Conducta Menos Restrictivas) Manual de Asistencia Técnica y puede ser fácilmente accedido en el sitio web del USBE al hacer click aquí. El propósito principal de este manual es el proveer orientación e información en crear sistemas de conducta exitosos y apoyos dentro de las escuelas públicas de Utah para estudiantes desde la preescolar hasta la escuela secundaria.

La mayoría de leyes, reglas y normas aplican a todos los estudiantes y son explicadas primero en cada sección. Aquellas que aplican solamente a algunos estudiantes, usualmente aquellos con discapacidades establecidas, son tratadas en la siguiente sección.

Este documento es una recomendación de prácticas de asistencia técnica y una descripción de normas/reglas educacionales estatales y federales para servicios relacionados con conducta consistentes con IDEA-Ley Pública 108-446, Código de Utah Comentado(UCA) y Reglas de La Junta de Educación del Estado de Utah (USBE).

Este manual fué escrito para ayudar a personal escolar, pero esta información puede ayudar a padres también. Si usted es familiar con las intervenciones delineadas en este libro, usted puede trabajar más efectivamente con el profesor de su estudiante para resolver problemas. Además, muchas de estas intervenciones también pueden ser adecuadas al entorno familiar. Para algunos niños, consistencia entre casa y escuela puede ayudarlos a manejar conductas difíciles.

Comprender el ciclo de crisis lo cuida a usted de usar prácticas inflamatorias cuando su hijo está altamente elevado. Esto también puede ayudar cuando es el mejor tiempo de abordar problemas después. Utilizar solicitudes de precisión tan a menudo cómo son utilizados en el salón de clases, lo ayuda como padre de gritar y repetir pedidos numerosas veces. Revise este sitio web para información en estos dos elementos del manual de LRBI.